Tras el pánico a los deberes escritos por IA, la evaluación se centra en el proceso y el razonamiento
Los estudiantes usan la IA de forma muy extendida, pero sobre todo para investigar, estudiar y entender conceptos, no solo para generar trabajos completos: el 92 % de los universitarios británicos la usa (HEPI 2025) y el 73 % de los últimos cursos de UCLA la emplea en sus estudios. Un estudio de 2026 en Computers & Education concluye que los detectores de contenido generado por IA no son fiables para decisiones académicas de alto impacto y que el texto editado suele eludirlos. Por ello, el artículo propone preguntar cómo llegó el estudiante a sus conclusiones, pedirle que defienda su trabajo o critique una respuesta de IA, y fomentar la alfabetización en IA como parte de la competencia académica.
Fuentes
- Unite.AIThe “My Homework Was Written by AI” Panic is Over: Here’s What Replaced It